小班教案

随着生活水平的提高，范文的需求量越来越大，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，什么样的范文比较高质量？小编花时间特意编辑了小班安全教案(范本13篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

活动内容：

玩得健康好成长

活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如："用树枝打闹"、"投掷小石头"、"挥动小刀"等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？

（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。

2、寻找教室里不安全的因素

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

活动结束：

幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，"小猫为什么会哇哇大哭？""应该如何地小心关门或开门？"并请个别幼儿示范

（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方

老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。写好教案课件可避免老师漏掉重点内容，如何写出一篇好的教案？想了解有关“小班语言《画》教案”的知识吗请看本文，想了解更多请查看我们的网站！

一、活动目标：

1、理解故事内容，并引导幼儿大胆猜测故事内容。

2、学会用故事中的句式来说：当当，当当，让我（们）荡一会秋千吧。

3、学习故事中的儿歌，知道玩具要和同伴一起分享玩。

二、活动准备：

ppt、玩具若干。

三、活动过程：

一、谈话导入。

1、老师问小朋友们一个问题：你们有没有荡过秋千啊？

2、荡秋千好玩不好玩啊？那你们喜欢荡秋千吗？

二、出示图片，展示故事。

1、原来我们小朋友都喜欢当秋千，你们看，这是谁呀？（出示小猫当当）

2、哦，小猫当当，它在干什么呀？

3、原来小猫当当和我们的小朋友一样都喜欢荡秋千。不仅小猫当当喜欢荡秋千，它的朋友们也喜欢荡秋千。你看，谁来啦？

4、小兔子也想来做什么呀？那它会怎么跟当当说呢？（个别幼儿回答）

5、那我们来听听小兔子是怎么说的？原来小兔子想荡秋千时这样说的。

6、当当从秋千上下来了么？（没有）它说：“不行不行，我才荡了一会儿呢。”

7、这时小兔的朋友也来了。（出示2只兔子图片）它们想不想荡秋千呀？那它们两个会怎么跟当当说呢？（个别幼儿回答）那我们来听听小兔子们是怎么说的。

8、它们是怎么说的呀？哦，原来两个人都想玩得时候可以说：“让我们荡一会儿秋千吧。”

9、那当当从秋千上下来了么？而且它还怎么样了呀？“不行不行，我还准备站起来当一会儿呢。”

10、这时候呀又有个小动物来了，是谁呀？它来干什么呀？它也想来荡秋千，它会怎么跟当当说呀？我们一起来说说看好不好？

11、来了这么多朋友，当当下来了没有？这一次它又是怎么样子玩秋千的呀？（一只脚荡秋千）它说：“不行不行，我正准备用一只脚荡秋千呢。”

12、哎呀，这个秋千真好玩，谁也被吸引过来了呀？

13、那它们两个也想怎么样啊？他们会怎么跟当当说呢？我们一起说说看。

14、当当玩了这么久，有没有从秋千上下来啊？当当说：“不行不行，我正准备嗖嗖的荡的高高的呢。”

15、听了这个话，小动物们都怎么样了？（生气了）你从哪里看出来的呀？（小嘴巴都挂下来了，脸臭臭的）。

16、小动物们都生气了，准备离开了。

17、当当阿看见小动物们都走了，它也怎么样啊？（着急了

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。 学生反应的准确性可以帮助教师消除教学中的顾虑，如何写一篇优质的教案？如果你对“户外安全小班教案”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，经过本页的阅读你会有更深刻的体验和感悟！

设计意图：

幼儿在日常生活中也会遇到这样和那样的问题，比如：和家长在商场、公园、街上等公共场所，与家人走失，很多幼儿常常被弄的手无足措，有的甚至又哭又闹来消极对待……根据这一现象我设计了本课，通过本课帮助幼儿掌握必要的安全知识和技能，使幼儿能够主动、独立处理紧急问题，进行自我保护。

活动名称：

自救方法要牢记

活动目标：

1、遇到困难要学会动脑筋来寻找解决问题的办法。

2、不同的场所需要不同的方法来解决，挑选最佳解决方案。

活动准备：

1、vcd录像片

警察、电话等图片

磁带

4、商场区角

活动过程：

一、看vcd录像的前半部分

南南在街上走失、小刚在公园走失

。那怎么办呢？小朋友你帮他想个办法好吗？

警察，电话。

乐乐在商场走失，那么乐乐找谁帮忙最合适呢？南南在街上走失找谁帮忙最合适呢？小刚在公园走失又该怎么办呢？

师：乐乐在商场遇到困难，当然找售货员阿姨来帮忙了；南南在街上遇到困难，当然找警察叔叔来帮忙了。小刚在公园，他找不到公园工作的叔叔和阿姨怎么办呢？（这时你要是知道家长的电话，就好办了。）

二、看vcd录像片后半部分

我们一起看看这些小朋友是怎么做的，和你的办法一样吗？（看后自由说）

三、听录音

保护自己有办法

商场里，人太多，找不到妈妈真难过。

陌生人，不理睬，售货员阿姨来帮忙。

公园里，玩具多，找不到妈妈真难过。

原地站，不乱跑，等着妈妈来找我。

大街上，车辆多，找不到妈妈真难过。

不哭闹，不着急，警察叔叔帮助我。

电话地址记心间，安全到家真快乐。

四、商场区角活动：（幼儿扮演角色）活动自然结束。

课后反思：

通过这次教学活动，我感到对幼儿进行自我教育是非常有必要的，有的幼儿确实不知道遇到这些事情的时候怎么办？通过这次的活动，一定结对幼儿有很大的帮助，他会主动的想办法，而不是消极的保护。在今后的教学中我们还要经常询问幼儿家长的电话及家庭地址是否记住了，真正达到保护自己的目的。

一、游戏目标：

跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救

随着互联网行业的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，于是，小编为你收集整理了小班语言教案(范文七篇)。或许你能从中找到需要的内容。

活动目标：

1.理解儿歌内容，学会正确使用一些量词。

2.初步学会有节奏地朗诵儿歌。

3.乐于参与活动，感受活动带来的乐趣。

4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：

背景图一副，各种图片若干。

活动过程：

一、创设情境，导入儿歌。

1、师：“在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。”

(出示兔子：“小朋友好，我是你们的好朋友——小兔子，今天，我的铺子开张了 ，欢迎大家光临!”)

2.师：小朋友，你们知道什么是“铺子”吗?

(商店、超市.....)

3.师：(出示背景图)“看，这就是小兔子开的铺子”小兔子开了一个什么?

(铺子)

二、初步感知儿歌内容。

1、学习第一句。师“小兔子，开铺子

2、小兔子的铺子里有许许多多的商品，猜猜看，它的铺子里会有些什么呢?

3、小朋友刚说了很多东西，那小兔子的铺子里到底有什么呢?

(出示各种商品，幼儿回答)

4、再仔细看看，每样商品各有多少呢?

5、啊呀，小兔子商店里的东西好像放得有点乱，我们来帮它整理一下吧。

6、小兔子铺子里的东西还真不少，我们一起把这些东西完整说一说。

(边看图，边练习儿歌前半部分)

7、这时候，有位小客人来了，瞧，是谁呀?

(出示猴子，我们还可以说成一群猴子)

8、猜一猜猴子来做什么?

(买东西)

9、它们会买些什么呢?

三、游戏环节

幼儿游戏，学说量词

1、刚才小猴子到小兔子的铺子里买了些什么?

(幼儿说，师贴出相应的图片)

四、学习儿歌

1、老师把刚才你们买东西的事情编成了一首有趣的儿歌，我们一起来听听吧!

2、问：儿歌的题目叫什么?铺子里有些什么东西?

3、我们有节奏地把这首儿歌读一读。

五、延伸活动

区域活动:去小兔子的商铺买东西。

活动反思：

在教学过程中，我不时的会给幼儿以适当的鼓励和肯定，让幼儿不断的增加信心。在活动的最后我还当时就把小猴子买的东西全撤掉，让幼儿来给小兔子的铺子添货，并让幼儿画添货的物品，由于时间的关系来不及在课堂上画回去在班上画，和班上的老师也交流过，把幼儿自己画的物品添上以后在念一下儿歌。

在整个教学活动中，我觉得自己